АЛГАРЫТМ
інфармавання педагагічнымі работнікамі бацькоў, апекуноў, папячыцеляў навучэнцаў і (або) супрацоўнікаў органаў унутраных спраў аб наяўнасці прыкмет гвалту ў дачыненні да непаўналетніх
Праблема абароны дзяцей ад жорсткага абыходжання і гвалту, у сілу іх найменшай абароненасці, не губляе актуальнасці. Выяўленне непаўналетніх, якія сталі ахвярай гвалту, разам з супрацоўнікамі тэрытарыяльных органаў унутраных спраў (далей – АВД), ажыццяўляецца педагагічнымі работнікамі ўстаноў адукацыі.
Гвалт-любая форма ўзаемаадносін, накіраваная на ўсталяванне або ўтрыманне кантролю над іншым чалавекам.
Вылучаюць некалькі асноўных формаў гвалту: фізічны, сэксуальнае, псіхічнае.
Фізічны гвалт-наўмыснае нанясенне дзіцяці фізічных пашкоджанняў, якія могуць прывесці да смерці, або выклікаюць сур'ёзныя, якія патрабуюць медыцынскай дапамогі парушэнні фізічнага або псіхічнага здароўя, або вядуць да адставання ў развіцці; цялесныя пакаранні, якія наносяць шкоду фізічнаму або псіхічнаму здароўю дзіцяці.
Псіхічнае (эмацыйны) гвалт-доўгі, пастаяннае або перыядычнае псіхалагічнае ўздзеянне, якое прыводзіць да фарміравання ў дзіцяці паталагічных рыс характару або якое парушае развіццё яго асобы.
Названыя дзеянні выяўляюцца ў аднаразовым або хранічным уздзеянні на дзіця, варожым або безасабовыя дачыненні да яго. Наступствы іх прыводзяць да зніжэння самаацэнкі, страты веры ў сябе, фарміраванні паталагічных рыс характару, якія выклікаюць парушэнне сацыялізацыі.
Псіхічнае гвалт па сваёй сутнасці з'яўляецца найбольш латэнтным, так як сложнодоказуемо з прычыны адсутнасці знешніх слядоў.
Сэксуальны гвалт-уцягванне дзіцяці з яго згоды або без такога ў прамыя або непрамыя дзеянні сэксуальнага характару
з дарослым з мэтай атрымання апошнім сэксуальнага задавальнення або выгады. Сэксуальны гвалт ўключае як прамыя сэксуальныя кантакты, так і непрамыя: дэманстрацыя дзіцяці аголеных геніталій, дэманстрацыя парнаграфічных матэрыялаў, а таксама ўцягванне дзіцяці ў выраб падобных матэрыялаў, падглядвання за дзіцем падчас здзяйснення ім інтымных працэдур, «груминг», які ажыццяўляецца, як правіла, з дапамогай сеткі Інтэрнэт.
Азначанае гвалт таксама з'яўляецца высоколатентным з'явай, так як па розных прычынах (пачуццё боязі, сораму, віны і да т.п.) сутыкаюцца з сэксуальным гвалтам дзеці рэдка звяртаюцца па дапамогу.
Ранняе выяўленне выпадкаў гвалту ў дачыненні да непаўналетніх і аказанне дзецям комплекснай дапамогі мінімізуе шкоду іх здароўю і развіццю.
Мэтай інфармавання з'яўляецца павышэнне аператыўнасці ў атрыманні інфармацыі аб фактах жорсткага абыходжання з непаўналетнімі з мэтай своечасовага рэагавання і аказання неабходнай дапамогі рознымі суб'ектамі прафілактыкі правапарушэнняў у сферы іх кампетэнцыі.
Педагагічным работнікам-у ходзе адукацыйнага працэсу, вывучэння асаблівасцяў сямейнага выхавання навучэнцаў, пры правядзенні гутарак з навучэнцамі і іх законнымі прадстаўнікамі неабходна звяртаць увагу на:
1. Прыкметы фізічнага гвалту:
- множныя сінякі, драпіны і рубцы, апёкі, ранкі, рознага роду траўмы. Найбольш распаўсюджаным сведчаннем фізічнага гвалту з'яўляюцца сінякі. Аб невыпадковым характары любых пашкоджанняў на целе дзіцяці сведчыць:
- іх размяшчэнне (на плячах, грудзях, ягадзіцах, унутранай паверхні сцёгнаў, на шчоках і г. д.);
- абрысы пашкоджанняў на скуры нагадваюць тыя прадметы, якімі яны былі нанесеныя (Спражка рамяня, шнур, палка, сляды пальцаў). Могуць быць множныя сляды збіцця, пры гэтым разам са свежымі пашкоджаннямі могуць візуалізаваць старыя рубцы і шнары.
2. Формы псіхічнага гвалту: адкрытае непрыманне і крытыка дзіцяці, абразу і прыніжэньне яго годнасці, пагрозы, якія праяўляюцца ў славеснай форме без фізічнага гвалту, наўмысная фізічная або сацыяльная ізаляцыя, прад'яўленне дзіцяці празмерных патрабаванняў, якія не адпавядаюць яго ўзросту і магчымасцям; аднаразовае грубае псіхічнае ўздзеянне, якое выклікала ў дзіцяці псіхічную траўму.
3. Асаблівасці фізічнага стану і паводзін дзіцяці: сексуализированное паводзіны (напрыклад, цікавасць у дзіцяці да фільмаў эратычнага і парнаграфічнага характару, імітацыя палавога акту з дапамогай лялек, схільнасць да сэксуальных дзеянняў з іншымі дзецьмі), прыніжаная самаацэнка, агіда, сорам, віна, недавер, пачуццё ўласнай сапсаванасці, неўласцівыя раней дзіцяці непрыстойныя выразы, суіцыдальныя размовы і спробы і інш[4].
4. Асаблівасці узаемаадносін у сям'і, калі назіраюцца:
- неаднаразовы зварот за медыцынскай дапамогай у сувязі з пашкоджаннямі;
- неадпаведнасць характару пашкоджання абставінам таго, што здарылася па расказах законных прадстаўнікоў або відавочцаў;
- супярэчлівыя, блытаныя тлумачэнні законных прадстаўнікоў аб прычынах ўзнікнення траўмы ў дзіцяці;
- абвінавачванне ў тым, што здарылася самога непаўналетняга;
- адсутнасць занепакоенасці за лёс і здароўе дзіцяці, бяздзейнасць або позні зварот па медыцынскую дапамогу;
- неадэкватная ацэнка цяжару траўмы, імкненне яе перабольшыць або прыменшыць;
- занепакоенасць уласнымі праблемамі, апавяданні пра тое, як іх каралі ў дзяцінстве.
Пералічаныя прыкметы яшчэ не сведчаць аб тым, што ў дачыненні да дзіцяці мела месца гвалт, яны могуць быць абумоўлены іншымі прычынамі. Аднак такія» знакі " павінны прыцягнуць увагу педагагічнага работніка.
Таксама падставай для інфармавання законных прадстаўнікоў навучэнцаў і (або) супрацоўнікаў органаў унутраных спраў (далей-АУС) аб наяўнасці прыкмет гвалту ў дачыненні да непаўналетніх можа быць:
- інфармацыя, якая паступіла ад дзіцяці;
- інфармацыя, якая паступіла ад членаў сям'і непаўналетняга;
- інфармацыя, якая паступіла ад работнікаў устаноў адукацыі;
- інфармацыя, якая паступіла ад аднагодкаў і сяброў, суседзяў, іншых грамадзян;
- інфармацыя, сабраная ў ходзе псіхалагічнай дыягностыкі, назіранняў за дзіцем;
- інфармацыя, якая паступіла ад медыцынскага работніка ўстановы адукацыі.
Інфармаванне педагагічнымі работнікамі бацькоў, апекуноў, папячыцеляў навучэнцаў і (або) супрацоўнікаў органаў унутраных спраў аб наяўнасці прыкмет гвалту ў дачыненні да непаўналетніх
Пры выяўленні прыкмет (фактаў) гвалту над дзіцем, указаных у пунктах 1-4 гэтага алгарытму або пры атрыманні інфармацыі ад трэціх асоб педагагічныя работнікі неадкладна (у той жа працоўны дзень альбо не пазней наступнага працоўнага дня) інфармуюць (у вуснай форме) пра гэта свайго кіраўніка і спецыяліста сацыяльна-педагагічнай і псіхалагічнай службы ўстановы адукацыі.
Кіраўнік установы адукацыі пасля таго, як яму стала вядома аб прыкметах (факце) гвалту:
- неадкладна паведамляе па тэлефоне ва ўпраўленне (Аддзел) адукацыі, спорту і турызму рай (Гар)выканкама і АУС для прыняцця мер рэагавання, у той жа працоўны дзень альбо не пазней наступнага працоўнага дня накіроўвае пісьмовую інфармацыю ў названыя дзяржаўныя органы;
- даручае педагогу-псіхолага ўстановы адукацыі правесці кансультацыю (гутарку) з непаўналетнім, якія сталі ахвярай гвалту, у мэтах высвятлення прычын траўмаў у дзіцяці і аказання яму псіхалагічнай дапамогі;
- неадкладна інфармуе бацькоў, апекуноў, папячыцеляў аб прыкметах (факце) гвалту ў дачыненні да непаўналетняга, у выпадку калі гвалт у дачыненні да дзіцяці здзейснена з боку трэціх асоб.
Супрацоўнікі АУС пры атрыманні інфармацыі ад кіраўніка ўстановы адукацыі:
- ажыццяўляюць вывучэнне і аналіз інфармацыі, якая паступіла;
- ва ўстаноўленым парадку праводзяць праверку па прадстаўленай інфармацыі.
У выпадку, калі стала вядома аб факце гвалту, здзейсненым законным прадстаўніком, кіраўнік установы не інфармуе апошняга. У такім выпадку неабходна арганізаваць работу ў адпаведнасці з Метадычнымі рэкамендацыямі па міжведамасным узаемадзеянні суб'ектаў прафілактыкі ў пытаннях выяўлення дзяцей, якія апынуліся ў няшчаснай сітуацыі, зацверджанымі 14.12.2017 міністрам адукацыі Рэспублікі Беларусь, і прыняць меры, накіраваныя на абарону жыцця і здароўя дзіцяці.
Пры пацверджанні фактаў жорсткага абыходжання, фізічнага, псіхічнага, сэксуальнага гвалту ў дачыненні да непаўналетняга педагог-псіхолаг аказвае яму псіхалагічную дапамогу і сацыяльна-педагагічную падтрымку ва ўстанове адукацыі.
Алгарытм
дзейнасці спецыялістаў установы адукацыі ў выпадку выяўлення сэксуальнага гвалту над дзіцем
Пры выяўленні выпадку гвалту (альбо падазрэнні аб гвалце) у дачыненні да дзіцяці неабходна:
1. Установа адукацыі:
- педагогу, які выявіў факт гвалту (альбо пры падазрэнні на гвалт), неадкладна праінфармаваць (у вуснай і пісьмовай форме) кіраўніка ўстановы адукацыі аб тым, што адбылося;
- кіраўніку ўстановы адукацыі-неадкладна паведаміць па тэлефоне (затым, на працягу дня накіраваць пісьмовую інфармацыю) аб тым, што здарылася ў органы аховы дзяцінства аддзела адукацыі, спорту і турызму райгарвыканкамаў для правядзення абследавання ўмоў жыцця і выхавання дзіцяці і органы ўнутраных спраў для прыняцця мер рэагавання;
-правесці сацыяльнае расследаванне; прызнаць непаўналетняга якія знаходзяцца ў сацыяльна небяспечным становішчы;
- у мэтах абароны правоў і інтарэсаў непаўналетняга неабходна: сумесна з зацікаўленымі службамі (Установы аховы здароўя, адукацыі, сацыяльнага абслугоўвання, органаў унутраных спраў і інш.) распрацаваць індывідуальны план абароны правоў і законных інтарэсаў непаўналетняга, пацярпелага ад гвалту (на працягу двух рабочых дзён з моманту атрымання інфармацыі), уключаючы працу з сям'ёй непаўналетняга.
Заўвага: калі гвалтаўнік з'яўляецца членам сям'і (Бацька, айчым, брат), то неабходна экстрана выключыць дзіця з сям'і.
2. Аддзел адукацыі, спорту і турызму:
- абследаваць умовы жыцця і выхавання непаўналетняга;
— пры неабходнасці прыняць рашэнне аб адабранні дзіцяці з сям'і;
— на працягу трох рабочых дзен з моманту атрымання першаснай інфармацыі пісьмова праінфармаваць упраўленне адукацыі Мінскага аблвыканкама, прыклаўшы наступныя дакументы: акт абследавання ўмоў пражывання непаўналетняга, інфармацыю аб сям'і, вынікі праведзенага сацыяльнага расследавання, копію выпіскі з рашэння Савета прафілактыкі, копію індывідуальнага плана небудзь рашэння аб адабранні дзіцяці.
Алгарытм
дзейнасці спецыялістаў установы адукацыі ў выпадку выяўлення сэксуальнага гвалту над дзіцем
Пры выяўленні выпадку гвалту (альбо падазрэнні аб гвалце) у дачыненні да дзіцяці неабходна:
Установа адукацыі:
- педагогу, які выявіў факт гвалту (альбо пры падазрэнні на гвалт), неадкладна праінфармаваць (у вуснай і пісьмовай форме) кіраўніка ўстановы адукацыі аб тым, што адбылося;
- кіраўніку ўстановы адукацыі-неадкладна паведаміць па тэлефоне (затым, на працягу дня накіраваць пісьмовую інфармацыю) аб тым, што здарылася ў органы аховы дзяцінства аддзела адукацыі, спорту і турызму райгарвыканкамаў для правядзення абследавання ўмоў жыцця і выхавання дзіцяці і органы ўнутраных спраў для прыняцця мер рэагавання;
-правесці сацыяльнае расследаванне; прызнаць непаўналетняга якія знаходзяцца ў сацыяльна небяспечным становішчы;
- у мэтах абароны правоў і інтарэсаў непаўналетняга неабходна: сумесна з зацікаўленымі службамі (Установы аховы здароўя, адукацыі, сацыяльнага абслугоўвання, органаў унутраных спраў і інш.) распрацаваць індывідуальны план абароны правоў і законных інтарэсаў непаўналетняга, пацярпелага ад гвалту (на працягу двух рабочых дзён з моманту атрымання інфармацыі), уключаючы працу з сям'ёй непаўналетняга.
Заўвага: калі гвалтаўнік з'яўляецца членам сям'і (Бацька, айчым, брат), то неабходна экстрана выключыць дзіця з сям'і.
Аддзел адукацыі, спорту і турызму:
- абследаваць умовы жыцця і выхавання непаўналетняга;
— пры неабходнасці прыняць рашэнне аб адабранні дзіцяці з сям'і;
— на працягу трох рабочых дзен з моманту атрымання першаснай інфармацыі пісьмова праінфармаваць упраўленне адукацыі Мінскага аблвыканкама, прыклаўшы наступныя дакументы: акт абследавання ўмоў пражывання непаўналетняга, інфармацыю аб сям'і, вынікі праведзенага сацыяльнага расследавання, копію выпіскі з рашэння Савета прафілактыкі, копію індывідуальнага плана небудзь рашэння аб адабранні дзіцяці.
[1] Артыкул 9 Закона Рэспублікі Беларусь ад 19 лістапада 1993 года «Аб правах дзіцяці».
[2] Дадатак 1 да інструкцыі аб парадку выяўлення непаўналетніх, якія маюць патрэбу ў дзяржаўнай абароне, зацверджанай пастановай Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 28.07.2014 № 47.
[3] Дадатак 1 да інструкцыі аб парадку выяўлення непаўналетніх, якія маюць патрэбу ў дзяржаўнай абароне, зацверджанай пастановай Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 28.07.2014 № 47.
[4] Метадычныя рэкамендацыі аб арганізацыі ўзаемадзеяння інспекцый па справах непаўналетніх і падраздзяленняў па супрацьдзеянні і гандлі людзьмі ў пытаннях выяўлення і прафілактыкі злачынстваў, звязаных з сэксуальным гвалтам над непаўналетнімі, зацверджаныя 12.12.2017 Міністэрствам унутраных спраў Рэспублікі Беларусь.
[5] Артыкул 18 Закона Рэспублікі Беларусь ад 1 ліпеня 2010 г. «аб аказанні псіхалагічнай дапамогі»